Szkoła jest centrum edukacji ekologiczno- turystycznej. Uczniowie oprócz normalnych zajęć lekcyjnych mają jedną godzinę zajęć poświęconą na krajoznawstwo najbliższej okolicy i na ekologie. Na zajęciach z ekologii uprawiają własny ogród, warzywa dla stołówki szkolnej za obiad. Uprawę warzyw szkoła prowadzi od 2000 roku, zapoczątkowali ją projektem „Pokochać ziemię" którego Fundacja Partnerstwo dla Środowiska  sfinansowała ogrodzenie dookoła ogrodu. Za sposób gospodarowania i zdobywania finansów na posiłki dla biednych dzieci ze wsi popegeerowskich. W KONKURSIE NA NAJLEPSZEGO REALIZATORA DOŻYWIANIA UCZNIÓW w 2002R. ZORGANIZOWANYM POD PATRONATEM PREZESA RADY MINISTRÓW szkoła otrzymała wyróżnienie.

Kolejny projekt realizowany przez szkołę do tej pory to „Rośnijmy razem" program tego projektu polega na tym, że uczeń klasy trzeciej otrzymuje sadzonkę drzewka. Sadzi ją na terenie szkolnym, opiekuje się nim przez trzy lata, opisuje w zeszycie obserwacji, robi zdjęcia, w klasie VI jako absolwent szkoły przekazuje młodszemu koledze z klasy III, pod opiekę na dalsze trzy lata. Robią sobie wspólne pamiątkowe zdjęcie. Drzewko zaopatrują w metryczkę z datą posadzenia i pierwszym opiekunem, oraz datą przekazania i drugim ( przejmującym) opiekunem. Wspólne zdjęcie wklejają do zeszytu obserwacji, w którym zapisy kontynuuje następny opiekun. W ten sposób jest już posadzonych 120 drzew na posesji wokół szkoły. Pierwsze z nich a była to czereśnia ptasia - kwitną i owocują. Pracę na ogrodach i jej perypetie opisała nauczycielka przyrody na konkurs do NOWE w SZKOLE 6/2003  „ Mój sukces wychowawczy". Zajęła w ten sposób  I miejsce w IV ogólnopolskiej edycji konkursu dla nauczycieli i dyrektorów. Prace ogrodowe uczniów zaciekawiły mieszkańców wsi, którzy zaczęli dbać o własne ogrody przydomowe. Przychodzą do szkoły po sadzonki kwiatów lub proszą o nie przez dzieci i zawsze dostają. Okolica staje się piękniejsza.

Innym projektem nastawionym na oszczędność energii a finansowanym również z Fundacji Partnerstwa to „Taniej za energię". Projektem tym zapoczątkowali oszczędność energii w szkole, którą obecnie kontynuuje pani dyrektor. Sprawdzali ilość wypalonych żarówek w klasach, straty energii spowodowane użytkowaniem żarówek zwykłych zamiast energooszczędnych. Obecnie pracę przejęła pani dyrektor, która zauważyła, że jest to ważne zużycie energii dla finansów samodzielnej placówki. Dzieci i młodzież na bazie szkoły w domach też skutecznie wprowadziły oszczędność energii. Kolejny etap działań ekologicznych to wprowadzenie małej przedsiębiorczości - tj. umiejętności zbierania i segregowania śmieci ze szczególnym uwzględnieniem zbiórki puszek po piwie, a finanse za nieprzeznaczane są na cele ogrodu szkolnego. Ta przedsiębiorczość trwa do dziś. Zbiórka makulatury i przetwarzanie starych książek na nowe piękne pamiątki rodzinne chętnie kupowane i przyjmowane przez wszystkich to też składowa ekologicznych działań szkoły. "Czysta woda zdrowia doda" projekt nastawiony na oszczędność wody i dbałość o nią. Projekt poparty odwiedzinami przedstawiciela Fundacji Partnerstwa, który przygotował zajęcia praktyczno- teoretyczne na temat tego jak wodę oszczędzać i jak o nią dbać. Ostatnie dwa projekty to „Ekologiczne i tanie rowerowe podróżowanie" oraz „W kontakcie z naturą" projekty to kontynuacja wcześniejszych działań. Te mają to wszystko dokończyć i jeszcze udoskonalić kompleks przyrodniczo - ekologiczno - rowerowy wygospodarowany na działce około hektara, kiedyś brzydkiego, zachwaszczonego nieużytku. W ramach Projektu „Ekologiczne i tanie rowerowe podróżowanie" przeprowadzono zajęcia edukacyjne o szkodliwym wpływie spalin na organizmy oraz wykonano projekt placu manewrowego oraz placu do zabawy i nauki, a także ogłoszono konkurs na projekt wyglądu znaków drogowych, sposób ich wykonania i mocowania, oznaczono miejsca, gdzie tabliczki można umiejscowić. Następnie wyznaczono osoby, które zrealizowały i wydrukowały projekt, rodzice zaś złożyli elementy pociągu, altany, wagonów i zamontowali je na terenie przyszkolnym. Konkursy i wycieczki wieńczyły każdy etap projektu. Do realizacji włączyła się także czeska szkoła w przygranicznym Zaclerzu. Wstawiono także ograniczenia prędkości i zamontowano pasy spowalniające ruch na terenie wsi w wyniku czego zmieniła się ona w typowy teren rekreacyjno - turystyczny a szkoła ,z wypożyczalnią rowerów oraz powstałym klubem miłośników wycieczek rowerowych z Polski i Czech na terenach południowych sąsiadujących krajów ,stała się jej centrum ekologicznym

Oprócz działań wokół szkoły uczniowie po okolicy i obserwujemy różne zjawiska przyrodnicze. Na bazie tych obserwacji stworzyli pod opieką nauczycielki przyrody własną ścieżkę przyrodniczą biegnącą przez trzy wsie po dziewiczych terenach porośniętych chronioną roślinnością. Jest to baza wypadowa dla uczniów szkoły, chcących poznać rośliny chronione.

Lokalni partnerzy: firmy, organizacje: miejscowi producenci MAT -1 , Tartak, Gmina, Starostwo Powiatowe, PSL -powiatowy oddział, Nadleśnictwo, Leśnictwo, Firma znicze, firma Azalia, Dom Trzech Kultur i prywatni sponsorzy, mieszkańcy i ich goście.

Szkoła współpracuje ze szkołą z Wałbrzycha, z Czeskiego Zaclerza i z niemiecką szkołą Elizabeth z Gerlicz. Ponadto na nasze zajęcia chętnie przychodzi  lokalna pisarka pani Irena Wyciślik, wielokrotnie jest obecny Burmistrz Miasta Lubawka, często bywa Starosta Powiatowy , który jest przyjacielem szkoły. Pogadanki i pokazy na temat bezpiecznych zachowań realizują współpracujący ze szkołą  Komisariat Policji w Lubawce.