Lokalne Centrum Aktywności Ekologicznej w „tęgich borach" czyli ochrona dziedzictwa przyrodniczego w beskidzkiej wsi Tęgoborze.

Problem: Brak pomocy dydaktycznych, brak środków na wybudowanie ścieżki dydaktycznej.

Cel: Utworzenie LCAE poprzez zawiązanie zespołu partnerskiego, powstałego dzięki wspólnym działaniom na rzecz ochrony dziedzictwa przyrodniczego „tęgich borów".

Realizacja projektu i osiągnięte wyniki: 
1. Spotkanie Zespołu Partnerskiego (przedstawicieli SU, nauczycieli, przedstawicieli: KGW, OSP, UKS, samorządu lokalnego, GBZK, Nadleśnictwa, przedstawicieli szkół) - szczegółowy przydział zadań, omówienie form komunikacji.
2. Promocja rozpoczęcia projektu w szkole poprzez akcję plakatową oraz informację w internecie na stronie szkolnej - www.gim-tegoborze.iap.pl , 1 artykuł w gazetce szkolnej „Sztubak" i 1 artykuł w Gazecie Krakowskiej.
3. Przygotowano 500 sztuk ulotek - na temat znaczenia lasów w życiu człowieka i rozpropagowanie ich w środowisku lokalnym.
4. Warsztaty: 
- dla uczniów i opiekuna odpowiedzialnych za promocję projektu w Internecie, środowisku szkolnym i lokalnym (20 godzin)- promocja projektu.
- dla rodziców i mieszkańców odnośnie znaczenia lasów i wzbogacania ogrodów o nowe gatunki roślin (5 godzin).
- warsztaty dla nauczycieli- jak pisać i realizować projekty (7 godzin).
- dla koordynatora projektu, 4 nauczycieli, 45 uczniów dotyczące zapoznania się z różnorodnością roślin terenów górskich i podgórskich (10 godzin).
5. Konkursy:
- konkurs na projekt ścieżki wokół szkoły 
- konkurs ekologiczny „ Ziemia nasz dom" obejmujący dwie kategorie, pracę plastyczną oraz test wiedzy z zakresu ekologii i ochrony środowiska.
- konkurs plastyczny i teoretyczny na najciekawszą legendę o „tęgich borach".
- konkurs „Moja gmina - historia i środowisko". Będzie on posiadał dwie kategorie: test wiedzy o „małej ojczyźnie" zawierający pytania z zakresu wydarzeń i postaci historycznych oraz z zakresu ochrony środowiska przyrodniczego najbliższej okolicy, drugą kategorią będzie praca fotograficzna obrazująca najciekawsze elementy przyrody ożywionej i nieożywionej regionu.
- szkolny i gminny konkurs strażacki „Młodzież zapobiega pożarom"- forma teoretyczna;
- szkolny i międzygminny konkurs plastyczny „Mój las".
6. Wycieczki:
- uczestnictwo w wycieczce edukacyjnej do Falkowej - gdzie zapoznamy się z ścieżką edukacyjną przedstawiającą zachowane gatunki drzewostanu.
7. Prace w „ogrodzie" szkolnym:
- zaprojektowano przebieg ścieżki wokół szkoły (na podstawie najlepszego projektu konkursowego wykonanego przez uczniów)
- przygotowano podłoże poprzez usunięcie starej warstwy trawnika,
- nawieziono świeżą ziemię, 
- posadzono zakupione rośliny: 38 drzew, 67 krzewów, 381 pnączy i krzewinek.
8. Podczas realizowania projektu wykonano jeden przegląd środowiskowy przeprowadzony przez audytora Fundacji „Partnerstwo dla Środowiska" mający na celu podjęcie działań naprawczych we wskazanym przez niego obszarze.
9. Sprawdzenie oddziaływanie na środowisko poprzez kalkulator ekoszkoły.
10. Poprzez zbiórkę makulatury kształtowano praktyczne umiejętności młodzieży dotyczące podejmowania decyzji, planowania i organizowania działań związanych z ochroną środowiska przyrodniczego.
11. Uczniowie, rodzicie, przedstawiciele zespołu partnerskiego posadzili 3000 sadzonek w lasach państwowych.
12. Podsumowanie i promocję projektu przeprowadzono poprzez zorganizowanie festynu dla całej społeczności szkolnej i lokalnej, na którym zaprezentowano wykonaną ścieżkę edukacyjną ukazującą bioróżnorodność naszego terenu, zamieszczono informację na stronie internetowej, napiszemy 4 artykuły do szkolnej gazetki „Sztubak"i 1 do „Gazety Krakowskiej", zorganizowano wystawę fotograficzną dla społeczności uczniowskiej i lokalnej, na której zaprezentowano 100 zdjęć z realizacji zadań projektu.
13. Odbyły się trzy spotkania z dealerami Toyoty - wizyta przedstawicieli Toyoty w szkole, wyjazd grupy uczniów do firmy, zaproszenie przedstawicieli na festyn z okazji Dnia Ziemi i posumowania projektu.
Ewaluacja projektu: Wytyczenie dalszych działań - rozwiązywanie innych problemów ekologicznych, kontynuacja budowy ścieżki ekologicznej wokół szkoły.

Partnerzy projektu:
- Urząd Gminy Łososina Dolna, 
- Szkoły partnerskie:
Zespół Szkół w Łososinie Dolnej, 
Zespół Szkół w Gródku nad Dunajcem,
Szkoły podstawowe - w Tęgoborzy, Tabaszowej, Rąbkowej, Rojówce, Żbikowicach, Stańkowej, Michalczowej oraz Witowicach Dolnych,
- KGW,
- OSP- Tęgoborze,
- Gminny Komunalny Zakład Budżetowy,
- Rada Rodziców, Firma Ogrodnicza „Rita", 
- UKS „Just", 
- Nadleśnictwo -Stary Sącz, 
- LOP - współfinansowanie, praca fizyczna, edukacja .

Kwota dotacji i inne źródła finansowania:
Budżet projektu                        19343,00 PLN

Wkład Funduszu Partnerstwa  10000,00 PLN

Wkład własny                          3190,00 PLN

Wkład innych darczyńców           6153,00 PLN


Kontakt i osoby odpowiedzialne:
Adres: Tęgoborze 6, 33-312 Tęgoborze, Łososina Dolna, Nowy Sącz, małopolskie
Telefon: 0-18 414 05 20
Faks: 0-18 414 99 19
Email: gim_tegoborz@poczta.onet.pl
Adres strony internetowej: www.gim-tegoborze.iap.pl
Osoba kierująca projektem: Irena Basta - dyrektor szkoły